BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-// - ECPv6.5.0//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-ORIGINAL-URL:https://lelieuditrestaurant.com
X-WR-CALDESC:évènements pour 
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Paris
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20240331T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20241027T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240117T180000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20240117T200000
DTSTAMP:20260619T153847
CREATED:20240416T105902Z
LAST-MODIFIED:20240416T105902Z
UID:3574-1705514400-1705521600@lelieuditrestaurant.com
SUMMARY:Table ronde HISTOIRE VIVE. Proposée par Questions classes
DESCRIPTION:Nous vous invitons le 17 janvier au bar Le Lieu-Dit (Paris\, 20e) à 18h pour une table ronde avec des enseignantes du primaire et du secondaire\, et des historiennes pour discuter des formes de transmissions et usages de l’histoire\, à l’école et dans la société.L’histoire est un champ de bataille\, une matière explosive aux usages multiples. Pour nous la connaissance du passé prend volontiers une place dans nos luttes pour l’émancipation. Pour autant\, il ne s’agit pas de militer pour un autre roman “de gauche”\, populaire\, féministe ou décolonial\, mais bien de diffuser un rapport critique aux savoirs historiques.histoire des vaincu·es ? enseignement décolonial ? anachronisme ? fiction historique ? histoire populaire ? mémoires subalternes ? goût de l’archive ? métier d’historien·ne ? vulgarisation ?Se posent alors des questions pédagogiques autour de la construction et de l’appropriation de ces savoirs. Si on peut prendre pour référence le “métier d’historien” et mettre les questions mémorielles à distance\, les publics qui reçoivent ces discours sont pour autant socialement situés et on peut interroger le rôle des affects\, de l’histoire personnelle et de l’identification dans la réception de ces savoirs. Ou\, pour aller plus loin\, comment une épistémologie critique peut travailler la didactique de l’histoire ?Si la circulation des savoirs historiques est une question d’émancipation\, il importera alors aussi de toujours considérer les inégalités d’accès et de réception à ces contenus\, que cela soit dans la salle de classe ou dans l’espace public de manière générale.venez nombreux·ses / entrée libremercredi 17 janvier18h – 20h (on pourra boire et manger ensemble après pour continuer à discuter)Bar Le Lieu-Dit\, 6 rue Sorbier\, Paris 20ème \nRejoignez-nous en donnant selon votre générosité !\n	\n					\n				\n				\n					\n					\n				\n\n					\n	\n	\n	\n	\n			\n		\n				\n			\n								Montant du don :\n				\n				€			\n		\n		5\,00€3\,00€7\,00€Montant personnalisé\n	\n				Sélectionnez un moyen de paiement			\n			\n		\n\n		\n						\n										\n							\n							 Stripe - Carte de crédit\n						\n												\n							\n							 PayPal\n						\n												\n							\n							 Don de Test\n						\n									\n					\n			\n\n	\n	\n\n			\n		\n			Informations personnelles		\n\n		\n        \n            \n                Prénom                                    *\n                                            \n            \n         \n\n        \n            \n                Nom                                    *\n                                            \n\n            \n         \n\n        \n                \n            \n                Adresse e-mail                                    *\n                                                \n            \n\n         \n\n        \n					\n	\n        \n            \n                Information de carte bancaire            \n\n                            \n                    \n                    \n					Paiement sécurisé par SSL.				\n                \n                            \n                \n                    \n                        Numéro de la carte                        *\n                        \n                        \n                    \n                    \n                \n            \n\n            \n                \n                    \n                        CVC                        *\n                        \n                    \n                    \n                \n            \n\n            \n                \n                    Nom du propriétaire                    *\n                    \n                \n                \n            \n\n            \n            \n                \n                    \n                        Date d’expiration                        *\n                        \n                    \n\n                    \n                \n            \n                    \n        	\n			\n				\n			Total du don :		\n		\n			5\,00€		\n			 \n		\n	\n		\n		\n		\n	\n		\n	\n	\n\n				\n\n			Votre soutien est crucial pour faire de nos événements un succès. \nRejoignez-nous en donnant selon votre générosité ! \nPARTICIPATION LIBRE
URL:https://lelieuditrestaurant.com/evenement/table-ronde-histoire-vive-proposee-par-questions-classes/
LOCATION:Le Lieu-dit\, 6 rue sorbier\, Paris\, 75020\, France
CATEGORIES:Rencontres littéraires / débats
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://lelieuditrestaurant.com/wp-content/uploads/2024/04/414109226_842253087698718_2672874476521677608_n.jpg
END:VEVENT
END:VCALENDAR